第一单元第三课古诗三篇共61张PPT

第三课:古诗三首第一单元人民教育出版社小学语文六年级卷 1 学习目标 1.认识“渚”、“轼”两个新字,会写“德”、“鹊”三个新字。 会理解“朱”、“茅店、舍林”等词语的含义。 2、抓住诗的描写,拓展想象力,从图中了解景物的特点。 3、在欣赏图画美的同时,体会诗的意思,体会诗中所蕴含的作者的思想感情。 新课介绍了日月星辰、风云雷电、山川树木、花鸟虫鱼……大自然是一幅色彩斑斓的图画,是一本读不完的“书”。 今天我们就跟随几位诗人走进大自然,感受大自然的快乐。 字注:德 Quechan déquèchánsu (宿舍) 例:我妈妈昨天工作到很晚,所以她必须在公司宿舍( )过夜( )。 sù(一夜) sùxiǔxiǔ 文字解释 苏建德江 作者简介 孟浩然(689—740),字浩然,相州襄阳(今湖北襄阳)人,世称孟向阳。 唐代著名山水田园诗人,与盛唐另一位山水诗人王维并称“王蒙”。 其诗清淡,善描写风景。 大多反映山水、田园、隐逸、旅游等内容。 他在艺术上有着独特的造诣。 传世有《孟浩然集》三卷。 背景资料开元十六年(公元728年),四十岁的孟浩然“来京求进士,未中选”。 他又留在长安,打算献礼、书信推荐,但还是没有成功。 开元十七年冬天,他郁郁寡欢地回到家中。 开元十八年,孟浩然离开家乡,奔赴洛阳,随后漫游吴越各地,以解仕途失意的苦闷。 《苏简德江》是他漫游吴越时写成的。 文中说,孟浩然在建德江移船至燕竹,夕阳西下,宾客愁新事。 原野里/天低树低,河水清/月离人近。 文字解释:停留在建德江 建德江 解释:停留,过夜是指流经建德(今属浙江省)的一段新安江。 文中阐释了诗人划船泊船时的诗意:(我的)划船停靠在河中一座朦胧的小岛上。 夕阳给我的心增添了新的忧郁。 江中雾气缭绕的小岛,黄昏,新愁移雁竹,黄昏,客新愁。 文中解释了移船至燕朱。 这首诗介绍了诗人观赏风景的地方,为下文的风景描写做铺垫。 文字解释说,日落时分,客人担心新事物。 “悲”字是全诗的诗眼。 诗人的船停靠在雾气缭绕的小岛边。 又见夕阳西下,诗人为之感动,一种新的忧伤油然而生。 文中对“黄昏客愁新”中“新”字的特殊内涵进行了阐释和思考。 文中解释了“新”字,让人感到诗人原来有无尽的旧愁。 今天,当他停在这里的时候,他生出了更强烈的新悲伤